Novo relatório da OCDE sobre a qualidade no ensino. A consultar. Ver aqui o relatório.
O ensino é intrinsecamente complexo. Os professores precisam de navegar na complexidade das realidades frequentemente imprevisíveis e por vezes caóticas das salas de aula, onde os alunos têm necessidades e capacidades diversas, os recursos são limitados, o tempo é restrito e surgem inúmeros desafios quotidianos. Precisam de ter um conhecimento profundo dos conteúdos e das estratégias pedagógicas, baseado na investigação, mas também de adaptabilidade, criatividade e capacidade de reação. O ensino é uma ciência, mas também uma arte e um ofício.
Compreender toda a complexidade do ensino é essencial para a melhoria contínua dos sistemas educativos. O presente relatório assenta numa abordagem colaborativa, iterativa e multi-interveniente, integrando os conhecimentos de peritos sobre as melhores provas disponíveis em matéria de ensino de elevada qualidade e de mais de 150 escolas sobre a forma como as práticas são implementadas. Este trabalho foi ainda mais enriquecido pelos 50 países e organizações que participam na Rede Escolas+, representando diversas perspectivas em termos de políticas, escolas e investigação.
Traduzido com a versão gratuita do tradutor – DeepL.com
