School.FernandoTavares

Educação é para todos...

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O valor da escola

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Quanto vale a educação?.

É importante para os nossos alunos?

Penso que um dos grandes problemas para o sucesso educativo dos nossos alunos, reside no valor que intrinsecamente dão à sua educação.

Escola em Moçambique (2011- foto Carlos Paixão)Repetidas vezes, nós professores chamamos a atenção para os nossos alunos para o desperdício de recursos materiais que se verifica nas nossas salas de aula.

Costumo informar os meus alunos de algumas estatísticas, que me parecem, muito relevantes, para nos sentirmos gratos pelo fato de podermos estudar, termos recursos muito razoáveis (sendo inquestionável a relatividade das comparações) e normalmente não valorizar e valorizarmo-nos com as oportunidades que temos.

Socorrendo-me das estatísticas do Relatório para o desenvolvimento humano (publicado a 2 de novembro de 2011 o Relatório 2011), verificamos que

"...Most of the approximately 774 million adults unable to read and write – about one-fifth of the world’s population – are concentrated in South and West Asia, sub-Saharan Africa, and East Asia and the Pacific.

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O que é educar? Quanto vale?

Educar tem a sua origem etimológica na palavra latina "educare", significando "... ministrar educação a; desenvolver as faculdades de; instruir; receber educação, etc..." (Dicionário da Língua Portuguesa - Porto Editora), considerando educador aquele que educa.

Atualmente a educação é entendida num binómio educação-formação, considerando-se as necessidades atuais ao nível deste processo dialético de instruir e qualificar profissionalmente.

Numa sociedade aceleradamente obcecada com a eficácia económica para onde nos parecem querer conduzir, num ensino público espartilhado entre um desinvestimento acentuado e um aumento de exigências aos seus atores, parece-nos cada vez mais complexo equacionar os saberes para a educação do futuro.

De acordo com Edgar Morin (2002:1) num mundo de incertezas, em permanente evolução, torna-se fundamental orientar a educação para os seguintes saberes:

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